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Viernes 5 de octubre de 2018
—A partir del año próximo empiezan
a dar Educación Sexual en las es-
cuelas, ¿cómo debería implemen-
tarse?
—Entendemos que es una ley nacional
y se debe aplicar tras la adhesión, de
todos modos es una necesidad por va-
rias razones. Necesitamos que todos
los niños tengan una información
desde los más chicos, encaminarse a
la igualdad tenerte varones y mujeres,
integración, respeto, por la cantidad de
abusos en niños, entonces deben
saber cómo cuidarse y generar con-
fianza para que cuenten por cualquier
cosa que les pase.
—¿En cuanto a los adolescentes?
—Es otro tema, tenemos un altísimo
porcentaje de embarazos en adoles-
centes, enfermedades de transmisión
sexual y sabemos que los chicos care-
cen de información verdadera porque
no se informan bien. Cuando algunos
dicen “no te metas con mi hijo”, creo
que eso debe estar destinado al abu-
sador, quienes violentan a los niños,
ese sí es un grave problema. Creemos
que desde la escuela sea el sitio donde
los niños estén informándose y practi-
quen la igualdad entre niños y niñas.
Avanzar sobre esto de filas de nenas y
de varones. Se han perdido muchos
años de poder avanzar, pero debemos
decir que el docente debe tener un res-
paldo serio de los ministerios. Por eso
deben informar a los padres y hacer
PERLA WELLNER – MOVIMIENTO DE MUJERES SANJUANINAS
“Preocupan las enfermedades por contagio
en adolescentes y el abuso en niños”
que participen.
—¿Qué es lo que más les preocupa
que se dicte pero no de acuerdo a
cómo está previsto?
—No hemos podido encontrarnos con
los cuadernillos, no conozco lo que se
va a dar acá. Hay una especie de fan-
tasía que circula entre algunos padres
pero es porque no se conoce. Hay que
poner un poco de cordura en las opi-
niones, no decir cualquier cosa. A no-
sotros nos preocupan los abusos en
los niños y las enfermedades en los
adolescentes, además de la violencia.
Hay que llevar tranquilidad.
—¿En qué medida les preocupa la
intromisión de las creencias religio-
sas?
—Tiene que ser una formación cientí-
fica y social, que contenga a todos en
una pluralidad, no puede haber una
postura porque eso es una decisión
personal de cada joven y cada familia,
esto debe ser una mirada social y
científica. Tiene que ser tomado seria-
mente, los docentes deben involu-
crarse opinando, pero tener el respaldo
del ministerio para evitar que algún
padre enojado culpe al docente.
—La nueva integración de una fami-
lia, ¿cómo debería abordarse?
—Creo que los temores están en algu-
nas personas que tiene ciertos prejui-
cios. Las familias son diversas, pero
tampoco tantas. Ya hemos pasado a
un plano en que es habitual la familia
ensamblada, se ha hecho cotidiano. La
sociedad va actuando, no se buscan
modelos de algo, no hay. Hay que
acostumbrarse a aceptar al otro como
es y ahí se produce la integración, los
niños son los que menos discriminan,
salvo que les estén inculcando eso.
desde la persona, que la educación sexual nos
ayude a todos para ser mejores personas, el
respeto por el otro.
—¿Cómo se trabajará el tema del aborto?
—El aborto está incluido y lo veníamos traba-
jando hace mucho porque si se habla de se-
xualidad, el aborto no puede estar ausente. Lo
que la escuela intenta dar desde los valores es
cómo evitar situaciones de este tipo, que sea
la última alternativa, no solución porque es
drástico para lo que es la vida. La idea es que
los jóvenes ´puedan conocerse como perso-
nas, que puede haber un proyecto de vida, en-
contrar quién soy y dónde puedo encontrar mi
felicidad y el aborto a veces muestra que se ha
fracasado en muchos aspectos, fracasó la
educación, fracasaron métodos para evitar lle-
gar al embarazo, algo falló, la chica estuvo
sola y ha sido dejada de lado en otras cosas,
políticas, familias, entonces llega a esa deci-
sión como el último atajo en el camino, ahí es
donde debemos trabajar. La educación parte
de un proceso largo y debemos saber que
somos libres, las decisiones las tomará cada
uno.
—¿Cómo se va a trabajar en la conforma-
ción de la familia, se mantiene el concepto
de papá y mamá o se actualiza con el tema
de dos hombres o dos mujeres?
—En realidad la familia no ha dejado de ser la
célula básica de la sociedad pero sí ha cam-
biado en su conformación. La familia sigue
siendo el puerto y la escuela de vida más im-
portante que tenemos, es el lugar donde en-
cuentra lo que en la vida cotidiana no está. Es
cierto que hay cambios, transformaciones, re-
alidades con la que nos encontramos en las
escuelas, no se puede eludir hablar y no herir
la susceptibilidad. La educación no puede ex-
cluir, estamos con una mirada inclusiva y su fa-
milia es su familia bajo la conformación que
sea. Tendremos que adaptarnos en la escuela
a ser más abierto de corazón, porque muchas
veces los seres humanos rotulamos y herimos
algunos proyectos de vida.
