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Viernes 3 de enero de 2014
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Comenzó la implementación de proyectos del
Plan
Social Educativo
a fin de financiar obras de infraes-
tructura escolar y proyectos de mejora de los proce-
sos de enseñanza en el nivel primario. El programa
“Nueva Escuela”
inició el circuito de capacitación
gratuita para docentes y directivos en determinadas
escuelas primarias En 1993 se llevó a cabo el pri-
mer operativo nacional de evaluación de la calidad
educativa.
Las acciones a implementar por la nueva Ley de
Educación exigían un acuerdo entre la Nación y las
Provincias. En San Juan, el 15 de febrero de 1994,
los Ministros de Educación de todo el país suscribie-
ron
el “Pacto Federal Educativo”
En diciembre de 1994 por restitución judicial
reasume el Gobierno de la provincia el Lic.
Jorge A. Escobar. Para el periodo 1995/1999
es reelecto Presidente el Dr. Carlos Saúl
Menem, y en la Provincia es reelecto el Lic.
Jorge Escobar.
Durante su mandato ejercieron
el Ministerio de Educación
: la Prof. Rosa Leiva
de Pelaytay
hasta el 7 de Julio de 1995; desde
esa fecha y hasta el 11 de junio de 1999
la Prof.
Ana María Nieto de García
; y desde Junio a di-
ciembre de 1999
el Ingeniero Luis Jiménez.
E
l primer gran desafío fue dar cumplimiento a la
obligatoriedad
exigida por la Ley Federal (10
años de escolaridad) Para ello debieron crearse las
condiciones para efectivizarla. Se construyeron 370
salas y designaron los respectivos cargos para el
jardín de 5 años
, esto significó un considerable in-
cremento de matrícula
.
Para asegurar la obligatorie-
dad de la EGB3 (7mo, 8vo y 9no equivalen al actual
ciclo básico del nivel secundario), se realizó un
mapeo de localización de escuelas en zona de
riesgo educativo y en ellas se construyeron las salas
correspondientes (180), estas son las escuelas co-
nocidas como “escuelas con bloque de EGB3”. Igual
número de salas se construyeron en las 90
escue-
las rurales aisladas.
Esto significó incremento de
cargos y horas cátedra y fue necesario crear los
Equipos de Profesores itinerantes, dotándoles de
movilidad, para llegar a los lugares más apartados de
la provincia.
Otro desafío fue la elaboración de los
Diseños Curri-
culares
para nivel inicial, cada año de la EGB, el Po-
limodal, la Formación pre profesional, y los Trayectos
Técnicos Profesionales de las Escuelas Técnicas.
Todo ello con la correspondiente normativa hasta el
1er año de Polimodal y de Trayectos Técnicos. Una
necesaria consecuencia la reubicación de los docen-
tes.
Un desafío audaz que mejoró el servicio a los docen-
tes fue la
descentralizació
n a
dministrativa
del Mi-
nisterio en “Unidades de Gestión” radicadas en los
departamentos
Una acción trascendente fue conformar y presidir
desde el Ministerio una Comisión constituída por di-
rectores de área de gestión estatal y privada, repre-
sentantes de las universidades, Credos, gremios
docentes y bloques de la legislatura, para elaborar el
proyecto de una Ley de Educación Provincial, ya
que la última databa de 1887. El proyecto fue tratado
en la Legislatura y sancionado por unanimidad en di-
ciembre de 1996, es la
Ley General de Educación
de la Provincia n·6755
Se amplió el Programa
“Nueva Escuela
” para la
mejora de calidad en EGB1 y 2
Se puso en obra los
Proyectos de Terminalidad pri-
maria
para adultos destinado a empleados públicos,
que se expandió en algunos municipios y en algunas
fábricas.
Se creó la Dirección de Educación Superior que asu-
mió las acciones de la
Red Federal de Formación
Docente Continua
(capacitación gratuita y obligato-
ria para docentes, directivos y supervisores); y tuvo
a su cargo la acreditación de los Institutos Formado-
res (exigencia de personal titulado, y de las acciones
de formación, capacitación e investigación institucio-
nal).
El acceso a Internet permitió encarar la capacitación
en TICs y conectar a los Institutos formadores, como
así crear el
Legajo Unico de Personal
, y digitalizar
los datos de de estadística e información educativa.
Se realizaron anualmente los operativos de evalua-
ción de la calidad y se implementaron los “remedia-
les”(asistencia a las instituciones para superar las
dificultades)
Por el Programa
Plan Social Educativo
se refac-
cionaron 66 escuelas y ampliaron otras; se dotó de
mobiliario escolar, laboratorios, bibliografía para
alumnos y específica para docentes, directivos y su-
pervisores, becas para los alumnos , además de bi-
bliotecas de aula e institucional.. En cuanto
a obras
,
además de las salas mencionadas de nivel inicial,
8vo y 9no; se construyeron 4 escuelas entre ellas “Vi-
cecomodoro Marambio” Albardón, y “Carlos Pelle-
grini” en Santa Lucía.
Los años
2000
Para el periodo 1999/2003 resultó electo como
Presidente de la Nación el Dr. Fernando de la
Rúa, quien renunció en el 2001
. Ante la crisis
y luego de tres presidentes en muy poco
tiempo,
asumió el Dr Eduardo Duhalde
(2002/2003).En San Juan es elegido como
Gobernador para ese periodo el Dr. Alfredo
Avelín, quien fue destituido en el cargo
por juicio político el 22 de agosto de 2002
.
D
urante su mandato ocuparon la cartera educa-
tiva provincial
: el Prof. Félix Barud
(10 de di-
ciembre de1999 a marzo de 2000); el
CPN Eduardo
Baliña
(marzo de 2000 a febrero de 2002); y la
Prof.
Rosa Garbarino
(desde febrero al 22 de agosto de
2002); quienes continuaron las normativas de imple-
mentación del 2do y 3er año del Polimodal y Tra-
yectos Técnicos profesionales
El 22 de Agosto de 2002 se hizo cargo del
gobierno el Dr.Waldino Acosta quien com-
pleta periodo y designa como Ministra de
Educación a la
P
rof. Isabel Gironés de Sán-
chez (Agosto 2002 a diciembre de 2003),
quien realizó acciones importantes de ordena-
miento interno, de normativa y diligenció la re-
cepción de programas nacionales disponibles,
entre ellos los del INET
Periodo 2003/2013
En el periodo 2003/2007 fue
Presidente de la
República el Dr. Néstor Kirchner
. En el pe-
riodo 2007- 2011 fue
Presidente la Dra. Cris-
tina Fernández de Kirchner,
quien es reelecta
para el periodo 2011/2015
. Como Gobernador
de la Provincia resulta electo para el periodo
2003/2005 el Ing. José Luis Gioja, quien es
reelecto para los periodos 2007/2011 y
2011/2015.
D
esigna en el 2003 Ministro de Educación
al Lic.
Pedro Mallea
. A su renuncia en 2006, le su-
cede la P
rof. Margarita Ferrá de Bartol,
y desde oc-
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Margarita Ferrá
de Bartol
1991 y 2006
Jorge
Orellano
1994
Ana María Nieto
de Garcia
1995
Felix
Barud
1999
Isabel Gironés
de Sánchez
2002
Cristina
Díaz
2009
En los últimos años, se construyeron numerosas escuelas
